{"id":1427,"date":"2021-12-04T17:36:09","date_gmt":"2021-12-04T16:36:09","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungsbericht.cuco.dev\/artikel\/lehrkraefte-als-massgebliche-akteurinnen-beim-einsatz-von-informations-und-kommunikationstechnologie-ikt-in-lern-und-lehrprozessen-zentrale-ergebnisse-der-icils-2018\/"},"modified":"2022-01-06T12:24:56","modified_gmt":"2022-01-06T11:24:56","slug":"les-enseignantes-acteurs-essentiels-dans-la-mise-en-oeuvre-des-technologies-de-linformation-et-de-la-communication-tic-dans-lenseignement-et-lapprentissage-principales","status":"publish","type":"article","link":"https:\/\/bildungsbericht.lu\/fr\/article\/les-enseignantes-acteurs-essentiels-dans-la-mise-en-oeuvre-des-technologies-de-linformation-et-de-la-communication-tic-dans-lenseignement-et-lapprentissage-principales\/","title":{"rendered":"Les enseignant(e)s, acteurs essentiels dans la mise en oeuvre des technologies de l\u2019information et de la communication (TIC) dans l\u2019enseignement et l\u2019apprentissage. 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Nous pr\u00e9senterons en outre les diff\u00e9rences d\u2019int\u00e9gration des TIC observ\u00e9es en fonction des caract\u00e9ristiques des enseignant(e)s, notamment leur opinion sur le r\u00f4le des TIC dans la pratique, leur expertise et leur sentiment d&rsquo;auto-efficacit\u00e9 dans l\u2019utilisation des TIC, les opportunit\u00e9s de formation initiale ou continue dans le domaine des TIC, ainsi que l\u2019utilisation d\u2019outils num\u00e9riques et de logiciels en classe.<\/p>\n","protected":false},"template":"","report_year":[],"chapter":[25],"class_list":{"0":"post-1427","1":"article","2":"type-article","3":"status-publish","5":"chapter-enseignement-secondaire-fr"},"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.1.1 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Les enseignant(e)s, acteurs essentiels dans la mise en oeuvre des technologies de l\u2019information et de la communication (TIC) dans l\u2019enseignement et l\u2019apprentissage. 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