{"id":1902,"date":"2021-12-07T18:24:40","date_gmt":"2021-12-07T17:24:40","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungsbericht.cuco.dev\/artikel\/uebergangsentscheidungen-in-luxemburg-die-passung-zwischen-leistungs-und-anforderungsniveau-und-deren-relation-zum-spaeteren-lernerfolg\/"},"modified":"2021-12-07T19:52:27","modified_gmt":"2021-12-07T18:52:27","slug":"decisions-dorientation-transitoire-aus-luxembourg-l-adequation-entre-le-niveau-de-performance-et-le-niveau-dexigence-et-leur-relation-avec-la-reussite-de-lapprentissage","status":"publish","type":"article","link":"https:\/\/bildungsbericht.lu\/fr\/article\/decisions-dorientation-transitoire-aus-luxembourg-l-adequation-entre-le-niveau-de-performance-et-le-niveau-dexigence-et-leur-relation-avec-la-reussite-de-lapprentissage\/","title":{"rendered":"D\u00e9cisions d’orientation transitoire aus Luxembourg. L\u2019 ad\u00e9quation entre le niveau de performance et le niveau d\u2019exigence et leur relation avec la r\u00e9ussite de l\u2019apprentissage"},"content":{"rendered":"

Les points de transition entre les diff\u00e9rentes \u00e9tapes du syst\u00e8me \u00e9ducatif repr\u00e9sentent des aiguillages importants pour le parcours scolaire et l\u2019avenir professionnel des \u00e9l\u00e8ves. Le syst\u00e8me d\u2019enseignement secondaire \u00e0 plusieurs niveaux au Luxembourg conduit \u00e0 ce qu\u2019une importance cruciale est donn\u00e9e \u00e0 la transition entre l\u2019\u00e9cole fondamentale et secondaire, dont les r\u00e9percussions peuvent m\u00eame encore \u00eatre prouv\u00e9es dans la vie professionnelle des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n","protected":false},"template":"","report_year":[],"chapter":[],"class_list":["post-1902","article","type-article","status-publish"],"acf":[],"yoast_head":"\nD\u00e9cisions d'orientation transitoire aus Luxembourg. 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