Der Bildungserfolg autistischer Kinder in luxemburgischen Grundschulen

Autismus geht häufig mit Herausforderungen bei sozialer Kommunikation und Interaktion einher und zeigt sich durch wiederholende Verhaltensmuster und eingeschränkte Interessensgebiete (American Psychiatric Association, 2015). In Luxemburg ist die Anzahl bzw. Häufigkeit von Autismus nach wie vor unbekannt. Jüngsten verlässlichen Daten der American Centers for Disease Control and Prevention (Maenner, 2023) zufolge wurde jedoch im Jahr 2020 bei einem bzw. einer von 36 Achtjährigen Autismus festgestellt.

Bildungsbericht: 2024
DOI:
https://doi.org/10.48746/bb2024lu-de-15
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