Eighth Graders’ Competency in Computer and Information Literacy and Computational Thinking - Key Findings from ICILS 2018 (Supplement) - Nationaler Bildungsbericht Luxemburg 2024

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Zusatzmaterial •Bildungsbericht 2021

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Eighth Graders’ Competency in Computer and Information Literacy and Computational Thinking - Key Findings from ICILS 2018 (Supplement)

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Bildungsbericht: 2021

DOI:

https://doi.org/10.48746/BB2021LU-EN-26

Artikel:

Computer- und informationsbezogene Kompetenzen (CIL) und Kompetenzen im informatischen Denken (CT) von Achtklässler*innen. Zentrale Ergebnisse der ICILS 2018,

AutorInnen:

Rachid Boualam, Catalina Lomos, Antoine Fischbach,

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