Dans un monde en mutation rapide, les exigences auxquelles sont soumis les établissements d’éducation évoluent elles aussi. Aujourd’hui, la recherche dans le domaine de l’éducation considère que la transmission formelle des connaissances dans le cadre scolaire ne suffit plus pour préparer adéquatement les jeunes aux défis sociétaux actuels et futurs. Il conviendrait plutôt de miser sur une formation et un soutien aussi variés que possible, véhiculant non seulement du savoir mais permettant également aux jeunes de développer au maximum leur potentiel personnel et leurs compétences de vie (life skills) – c’est-à-dire des compétences psychosociales et interpersonnelles qui préparent à une vie réussie (OECD, 2020 ; Weis & Gibéryen, 2021).