La réussite scolaire des enfants autistes dans l’enseignement fondamental au Luxembourg

L’autisme se caractérise par des difficultés de communication et d’interaction sociales, ainsi que par des comportements répétitifs et des intérêts restreints (American Psychiatric Association, 2015). Il n’existe pas de données précises sur la prévalence et l’incidence de l’autisme au Luxembourg. Cependant, selon des données récentes et fiables des American Centers for Disease Control and Prevention (Maenner, 2023), 1 enfant sur 36 âgé de huit ans a été identifié·e comme autiste en 2020.

Rapport sur l'éducation: 2024
DOI:
https://doi.org/10.48746/bb2024lu-fr-15
Chapitre: