Diversität des akademischen und wissenschaftlichen Personals und der Studierenden an der Universität Luxemburg
2024
In den letzten zehn Jahren hat weltweit die Heterogenität der Lernenden auf allen Systemebenen formaler Bildung zugenommen. Diese Vielfalt spiegelt sich jedoch nur teilweise im Bildungssektor tätigen Personal wider. Dieser...
Habitudes le lecture et compétences de lecture bilingue. Rapport entre les compétences de lecture en français et en allemand des élèves des classes de 9e année scolaire et leurs habitudes de lecture extrascolaire au Luxembourg.
2018
La problématique soulevée dans cet article concerne les liens entre d’une part, la fréquence de lecture chez les adolescents en fonction des types de textes lus, et de la langue...
Luxembourg’s Fundamental School Teacher Training Programme: A Decade of Admissions at the BScE (Integral Version)
2021
Objective: the primary goal of this report is to introduce the research strand associated with the pre-service fundamental school teacher training programme at the University of Luxembourg. Below we provide...
Le programme de formation des enseignant(e)s du fondamental au Luxembourg. Une décennie d'admissions au BScE
2021
La présente fiche d’information donne un aperçu de la formation initiale des enseignant(e)s du fondamental à l’Université du Luxembourg. Elle présente les admissions au programme du Bachelor en Sciences de...
