Der Schriftspracherwerb wird unter anderem von den sprachlichen Fähigkeiten (z. B. Verständnis der Unterrichtssprache, phonologischer Bewusstheit, Phonem-Graphem-Korrespondenz) beeinflusst. In den meisten Ländern werden die sprachlichen Fähigkeiten in der Alphabetisierungssprache deswegen...

Seit Jahren weisen nationale und internationale Studien auf gravierende Leistungslücken zwischen verschiedenen Schüler:innengruppen in Grund- und weiterführenden Schulen in Luxemburg hin (z. B. MENFP/SCRIPT, 2000). Die Unterschiede in den Schlüsselkompetenzen...