Impact of the COVID-19 Pandemic on the Academic Achievement of Primary School Students in Luxembourg: First Longitudinal Results from the National School Monitoring Programme “Épreuves Standardisées” (ÉpStan) (Integral version) - Rapport national sur l’éducation au Luxembourg 2021

Impact of the COVID-19 Pandemic on the Academic Achievement of Primary School Students in Luxembourg: First Longitudinal Results from the National School Monitoring Programme “Épreuves Standardisées” (ÉpStan) (Integral version)

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Rapport sur l'éducation: 2024

DOI:

https://doi.org/10.48746/bb2024lu-en-25

Article:

Auswirkungen der COVID-19-Pandemie auf die schulischen Kompetenzen von Grundschüler*innen in Luxemburg: Erste längsschnittliche Befunde aus den „Épreuves Standardisées“ (ÉpStan),

Auteur(e)s:

Joanne Colling, Pascale Esch, Cassie Rosa, Ulrich Keller, Rachel Wollschläger, Sonja Ugen, Antoine Fischbach,

© 2025 Rapport national sur l’éducation au Luxembourg 2021.

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