La présente contribution aborde les nouveautés légales et structu-relles dans le domaine de l’éducation non formelle des enfants en âge préscolaire, ainsi que l’évolution numérique de la population d’en-fants et des places d’accueil. La fi gure 1 off re un aperçu des évolutions dans le domaine préscolaire en mettant l’accent sur les récentes inno-vations en matière d’éducation plurilingue dans l’éducation et l’accueil de la petite enfance (faisant suite à Hekel & Simoes Loureiro, 2021).
Rapport sur l'éducation 2024 • Article
L’éducation non formelle des enfants en âge préscolaire au Luxembourg
Rapport sur l'éducation: 2024
DOI:
https://doi.org/10.48746/bb2024lu-fr-7
