Publications dans le rapport sur l'éducation
Unterschiede in Schullaufbahnen von Schüler:innen in Luxemburg (Supplement)
2024
Autres auteurs:
Andreas Hadjar,
The European Public Schools (EPS) as a response to demographic changes in Luxembourg? (Integral version)
2024
Le système scolaire luxembourgeois
2024
Autres auteurs:
Thomas Lenz,
Au Luxembourg, l’école est obligatoire pour les enfants et les adoles-cent·e·s âgé·e·s de 4 à 16 ans (jusqu’à 18 ans à partir de 2026). Cette période couvre l’école primaire (enseignement...
Le personnel enseignant dans le système scolaire luxembourgeois
2024
La présente factsheet décrit le personnel enseignant actif dans les écoles publiques. Les données se réfèrent à l’année scolaire 2023/24.1
Différences dans les parcours scolaires des élèves au Luxembourg
2024
Autres auteurs:
Andreas Hadjar,
Les parcours scolaires peuvent prendre des formes très diverses : le continuum va de scolarités linéaires à des parcours sinueux marqués par des retards, par exemple en raison d’un changement...
Les élèves dans le système scolaire luxembourgeois
2024
Autres auteurs:
Thomas Lenz,
La structure de la population du Luxembourg est marquée par une grande diversité et se caractérise par une part croissante de ré-sident·e·s étranger·ère·s (voir factsheets 1 et 2). Dans ce...
Orientations dans le système scolaire luxembourgeois
2024
Autres auteurs:
Thomas Lenz,
Le système scolaire public qui applique le pro-gramme d’études luxembourgeois prévoit deux grandes étapes d’orientation majeures : à la fi n de l’école fondamentale (cycle 4.2, 6e année) et après...
Pratiques éducatives pionnières au Luxembourg : Résultats du projet de PIONEERED
2024
Bien qu’au cours des dernières décennies, un certain nombre de mesures axées sur l’égalité des chances ont été mises en oeuvre dans toute l’Europe, les inégalités scolaires sont toujours préoccupantes...
Les écoles publiques européennes (EPS) : Une réponse aux changements démographiques au Luxembourg ?
2024
La présente contribution offre un aperçu des fondements conceptuels et empiriques des écoles publiques européennes (European Public Schools, EPS) récemment établies au Luxembourg. Notre recherche s’intéresse principalement à la question...
Diversité et inclusion – le quatrième rapport sur l’éducation au Luxembourg
2024
Au cours des dernières années, le paysage éducatif au Luxembourg a connu d’importantes mutations. À travers la mise en place de divers centres de compétences, l’ouverture d’écoles européennes publiques et...
Ready for the future? – The third Education Report for Luxembourg (Supplement)
2021
Bildung für nachhaltige Entwicklung in Luxemburg. Eine Bestandsaufnahme (Integrale Fassung)
2021
Autres auteurs:
Gerhard De Haan,
Band 2: Analysen und Befunde
2015
Autres auteurs:
Katja N. Andersen, Antoine Fischbach, Samuel Greiff, Andreas Hadjar, Caroline Hornung, Thomas Lenz, Ineke Pit-Ten Cate, Justin J.W. Powell, Monique Reichert, Sonja Ugen, Constanze Weth, Jos Bertemes, Pascale Engel de Abreu, Sabine Glock, Lucas Graf, Marie-Anne Hansen-Pauly, Malte Helfer, Georges Hengesch, Michael-Sebastian Honig, Claude Houssemand, Adelheid Hu, Florian Klapproth, Sabine Krolak-Schwerdt, Jérôme Levy, Arthur Limbach-Reich, Romain Martin, Raymond Meyers, Christoph Niepel, Anne Pignault, Julia Rudolph, Paule Schaltz, Christina Siry, Daniel Tröhler, Peter Wallossek
Der Auftrag für den vorliegenden ersten Bildungsbericht über das Luxemburger Schulwesen basiert auf einem Gesetz vom 6. Februar 2009, nach welchem eine Gruppe von Experten unter der Koordination des Service...
Les inégalités scolaires dans le système secondaire luxembourgeois dans une perspective dans les temps
2018
Faisant suite au rapport de 2015, cette contribution met en lumière les inégalités d’éducation en fonction des axes d’inégalité les plus importants et les plus étudiés dans l’enseignement secondaire luxembourgeois...
Schülerinnen und Schüler im luxemburgischen Schulsystem (Supplement)
2021
Autres auteurs:
Thomas Lenz,
Wissen zu Nachhaltigkeit und Verständnis für komplexe Zusammenhänge. Eine Concept-Mapping-Studie (Supplement)
2021
Autres auteurs:
Björn Rohles,
Orientierungen im luxemburgischen Schulsystem (Supplement)
2021
Autres auteurs:
Thomas Lenz, Andreas Heinz
Bildungsungleichheiten am Übergang in die Sekundarschule in Luxemburg (Supplement)
2021
Autres auteurs:
Andreas Hadjar,
Trends in Bildungsungleichheiten in der Platzierung in den luxemburgischen Schulzweigen der 9. Klassenstufe von 2012/12 bis 2019/20 nach sozialer Herkunft, Geschlecht und primär zuhause gesprochener Sprache.
Connaissances en matière de durabilité et compréhension de liens complexes – une étude basée sur la cartographie conceptuelle
2021
Autres auteurs:
Björn Rohles,
Les questions complexes liées à la durabilité posent des défis majeurs aux apprenant(e)s et aux enseignant(e)s au sein des écoles et des universités : comment représenter des liens complexes de façon...
Orientations dans le système scolaire luxembourgeois
2021
Le système scolaire luxembourgeois prévoit deux phases d’orientation majeures : après l’école fondamentale et après le cycle inférieur du niveau secondaire, après la classe de 5e (9e année).
Prêt pour l’avenir ? Le troisième rapport sur l’éducation au Luxembourg
2021
L’avenir arrive parfois plus vite qu’on ne l’attendait : lorsqu’en 2019, conjointement avec le SCRIPT, nous avons défini les grands axes du rapport sur l’éducation, nous avions pour intention première...
Les inégalités scolaires lors du passage vers l’enseignement secondaire au Luxembourg
2021
Autres auteurs:
Andreas Hadjar,
Les systèmes éducatifs modernes sont confrontés au défi constant de devoir gérer la diversité, notamment concernant les différents niveaux de performance et les facteurs sous-jacents comme l’origine sociale ou le...
Le système scolaire luxembourgeois et ses écoles
2021
Autres auteurs:
Thomas Lenz,
La présente Factsheet illustre des informations et chiffres clés concernant le système scolaire luxembourgeois. Au Luxembourg, la scolarité est obligatoire pour les enfants et adolescents de 4 à 16 ans. Par...
Les élèves dans le système scolaire luxembourgeois
2021
Autres auteurs:
Thomas Lenz,
La population luxembourgeoise présente une structure très internationale et se caractérise par une proportion croissante de citoyen(ne)s étrangers(ères) (voir Factsheet 1). Cela vaut bien sûr également pour la population scolaire....
