Publications dans le rapport sur l'éducation
Unterschiede in Schullaufbahnen von Schüler:innen in Luxemburg (Supplement)
2024
Autres auteurs:
Andreas Hadjar,
Wegweisende Bildungspraktiken in Luxemburg: Ergebnisse des PIONEERED-Projektes
2024
Obwohl in den letzten Jahrzehnten europaweit eine Reihe von Maßnahmen zur Bekämpfung von Bildungsungleichheiten implementiert wurde, gibt es nach wie vor besorgniserregende Bildungsungleichheiten, wenn auch mit unterschiedlichem Schweregrad. Auch in...
Orientierungen im luxemburgischen Schulsystem
2024
Autres auteurs:
Thomas Lenz,
Innerhalb des öffentlichen Schulsystems, das dem luxemburgischen Lehrplan folgt, gibt es zwei zentrale Orientierungsphasen: nach der Grundschule (Zyklus 4.2, Klassenstufe 6) und nach der unteren Sekundarstufe (5e, Klassen-stufe 9). In...
Das Lehrpersonal im luxemburgischen Schulsystem
2024
Im folgenden Factsheet wird das aktive Lehrpersonal an öffentlichen Schulen beschrieben. Die Daten beziehen sich auf das Schuljahr 2023/24.
Die Öffentlichen Europaschulen (EPS) als Antwort auf demographische Veränderungen in Luxemburg?
2024
Der vorliegende Beitrag gibt einen Überblick über die konzeptionellen und empirischen Grundlagen der neu etablierten Öffentlichen Europaschulen in Luxemburg (European Public Schools, EPS). Das Forschungsinteresse des Beitrages dreht sich dabei...
Die Schülerinnen und Schüler im luxemburgischen Schulsystem
2024
Autres auteurs:
Thomas Lenz,
Die Bevölkerungsstruktur Luxemburgs ist sehr divers und zeichnet sich durch einen über die Jahre wachsenden Anteil ausländischer Bürgerinnen und Bürger aus (siehe Factsheet 1 und 2). Die unterschiedlichen Schülerinnen und...
Unterschiede in Schullaufbahnen von Schüler:innen in Luxemburg
2024
Autres auteurs:
Andreas Hadjar,
Schullaufbahnen können sich sehr unterschiedlich gestalten: Das Kontinuum reicht von geradlinig bis hin zu verschlungen und verzögert aufgrund von z. B. Schulformwechsel, Klassenwiederholung und Schulabbruch (Backes, 2018). Wenn solche Ereignisse...
Das luxemburgische Schulsystem
2024
Autres auteurs:
Thomas Lenz,
In Luxemburg besteht eine Schulpflicht für Kinder und Jugendliche im Alter von 4 bis 16 Jahren (ab 2026 bis 18 Jahre). Dieser Zeitraum umfasst die Grundschule (Enseignement fondamental) und die...
Diversität und Inklusion – der vierte Bildungsbericht für Luxemburg
2024
Die Bildungslandschaft in Luxemburg hat sich in den letzten Jahren stark verändert. Mit dem Aufbau unterschiedlicher Kompetenzzentren, der Einrichtung Öffentlicher Europaschulen und der Exploration einer grundständigen Alphabetisierung auf Französisch reagiert...
Ready for the future? – The third Education Report for Luxembourg (Supplement)
2021
Bildung für nachhaltige Entwicklung in Luxemburg. Eine Bestandsaufnahme (Integrale Fassung)
2021
Autres auteurs:
Gerhard De Haan,
Band 2: Analysen und Befunde
2015
Autres auteurs:
Katja N. Andersen, Antoine Fischbach, Samuel Greiff, Andreas Hadjar, Caroline Hornung, Thomas Lenz, Ineke Pit-Ten Cate, Justin J.W. Powell, Monique Reichert, Sonja Ugen, Constanze Weth, Jos Bertemes, Pascale Engel de Abreu, Sabine Glock, Lucas Graf, Marie-Anne Hansen-Pauly, Malte Helfer, Georges Hengesch, Michael-Sebastian Honig, Claude Houssemand, Adelheid Hu, Florian Klapproth, Sabine Krolak-Schwerdt, Jérôme Levy, Arthur Limbach-Reich, Romain Martin, Raymond Meyers, Christoph Niepel, Anne Pignault, Julia Rudolph, Paule Schaltz, Christina Siry, Daniel Tröhler, Peter Wallossek
Der Auftrag für den vorliegenden ersten Bildungsbericht über das Luxemburger Schulwesen basiert auf einem Gesetz vom 6. Februar 2009, nach welchem eine Gruppe von Experten unter der Koordination des Service...
Les inégalités scolaires dans le système secondaire luxembourgeois dans une perspective dans les temps
2018
Faisant suite au rapport de 2015, cette contribution met en lumière les inégalités d’éducation en fonction des axes d’inégalité les plus importants et les plus étudiés dans l’enseignement secondaire luxembourgeois...
Schülerinnen und Schüler im luxemburgischen Schulsystem (Supplement)
2021
Autres auteurs:
Thomas Lenz,
Wissen zu Nachhaltigkeit und Verständnis für komplexe Zusammenhänge. Eine Concept-Mapping-Studie (Supplement)
2021
Autres auteurs:
Björn Rohles,
Orientierungen im luxemburgischen Schulsystem (Supplement)
2021
Autres auteurs:
Thomas Lenz, Andreas Heinz
Bildungsungleichheiten am Übergang in die Sekundarschule in Luxemburg (Supplement)
2021
Autres auteurs:
Andreas Hadjar,
Trends in Bildungsungleichheiten in der Platzierung in den luxemburgischen Schulzweigen der 9. Klassenstufe von 2012/12 bis 2019/20 nach sozialer Herkunft, Geschlecht und primär zuhause gesprochener Sprache.
Connaissances en matière de durabilité et compréhension de liens complexes – une étude basée sur la cartographie conceptuelle
2021
Autres auteurs:
Björn Rohles,
Les questions complexes liées à la durabilité posent des défis majeurs aux apprenant(e)s et aux enseignant(e)s au sein des écoles et des universités : comment représenter des liens complexes de façon...
Orientations dans le système scolaire luxembourgeois
2021
Le système scolaire luxembourgeois prévoit deux phases d’orientation majeures : après l’école fondamentale et après le cycle inférieur du niveau secondaire, après la classe de 5e (9e année).
Prêt pour l’avenir ? Le troisième rapport sur l’éducation au Luxembourg
2021
L’avenir arrive parfois plus vite qu’on ne l’attendait : lorsqu’en 2019, conjointement avec le SCRIPT, nous avons défini les grands axes du rapport sur l’éducation, nous avions pour intention première...
Les inégalités scolaires lors du passage vers l’enseignement secondaire au Luxembourg
2021
Autres auteurs:
Andreas Hadjar,
Les systèmes éducatifs modernes sont confrontés au défi constant de devoir gérer la diversité, notamment concernant les différents niveaux de performance et les facteurs sous-jacents comme l’origine sociale ou le...
Le système scolaire luxembourgeois et ses écoles
2021
Autres auteurs:
Thomas Lenz,
La présente Factsheet illustre des informations et chiffres clés concernant le système scolaire luxembourgeois. Au Luxembourg, la scolarité est obligatoire pour les enfants et adolescents de 4 à 16 ans. Par...
Les élèves dans le système scolaire luxembourgeois
2021
Autres auteurs:
Thomas Lenz,
La population luxembourgeoise présente une structure très internationale et se caractérise par une proportion croissante de citoyen(ne)s étrangers(ères) (voir Factsheet 1). Cela vaut bien sûr également pour la population scolaire....
