Andreas Hadjar

Prof. Dr.
Full Professor in Sociology, Social Policy, Social Research
Division Sociology, Social Policy, Social Work
University of Fribourg, Switzerland

Veröffentlichungen im Bildungsbericht

Unterschiede in Schullaufbahnen von Schüler:innen in Luxemburg (Supplement)

2024
Weitere Autoren: Susanne Backes,

Wegweisende Bildungspraktiken in Luxemburg: Ergebnisse des PIONEERED-Projektes

2024
Obwohl in den letzten Jahrzehnten europaweit eine Reihe von Maßnahmen zur Bekämpfung von Bildungsungleichheiten implementiert wurde, gibt es nach wie vor besorgniserregende Bildungsungleichheiten, wenn auch mit unterschiedlichem Schweregrad. Auch in...

Studierende in und aus Luxemburg

2024
Weitere Autoren: Christina Haas,
Im luxemburgischen Kontext ist Studieren seit jeher eng mit Auslandsmobilität verknüpft. Dieses Factsheet gibt einen Überblick über Studierende, die in Luxemburg oder im Ausland studieren, und soziale Disparitäten zwischen Studierenden.

Unterschiede in Schullaufbahnen von Schüler:innen in Luxemburg

2024
Weitere Autoren: Susanne Backes,
Schullaufbahnen können sich sehr unterschiedlich gestalten: Das Kontinuum reicht von geradlinig bis hin zu verschlungen und verzögert aufgrund von z. B. Schulformwechsel, Klassenwiederholung und Schulabbruch (Backes, 2018). Wenn solche Ereignisse...

Band 2: Analysen und Befunde

2015
Weitere Autoren: Katja N. Andersen, Susanne Backes, Antoine Fischbach, Samuel Greiff, Caroline Hornung, Thomas Lenz, Ineke Pit-Ten Cate, Justin J.W. Powell, Monique Reichert, Sonja Ugen, Constanze Weth, Jos Bertemes, Pascale Engel de Abreu, Sabine Glock, Lucas Graf, Marie-Anne Hansen-Pauly, Malte Helfer, Georges Hengesch, Michael-Sebastian Honig, Claude Houssemand, Adelheid Hu, Florian Klapproth, Sabine Krolak-Schwerdt, Jérôme Levy, Arthur Limbach-Reich, Romain Martin, Raymond Meyers, Christoph Niepel, Anne Pignault, Julia Rudolph, Paule Schaltz, Christina Siry, Daniel Tröhler, Peter Wallossek
Der Auftrag für den vorliegenden ersten Bildungsbericht über das Luxemburger Schulwesen basiert auf einem Gesetz vom 6. Februar 2009, nach welchem eine Gruppe von Experten unter der Koordination des Service...

Bildungsungleichheiten im luxemburgischen Sekundarschulsystem aus zeitlicher Perspektive

2018
Weitere Autoren: Antoine Fischbach, Susanne Backes,
Als Fortschreibung des Berichtes von 2015 macht dieser Beitrag Bildungsungleichheiten entlang der großen und am besten untersuchten Achsen sozialer Ungleichheit im luxemburgischen Sekundarschulbereich – soziale Herkunft, Migrationshintergrund und Geschlechtszugehörigkeit –...

Bildungsungleichheiten am Übergang in die Sekundarschule in Luxemburg (Supplement)

2021
Weitere Autoren: Susanne Backes,
Trends in Bildungsungleichheiten in der Platzierung in den luxemburgischen Schulzweigen der 9. Klassenstufe von 2012/12 bis 2019/20 nach sozialer Herkunft, Geschlecht und primär zuhause gesprochener Sprache.

Bildungsungleichheiten am Übergang in die Sekundarschule in Luxemburg

2021
Weitere Autoren: Susanne Backes,
Eine kontinuierliche Herausforderung moderner Bildungssysteme ist der Umgang mit Diversität, insbesondere hinsichtlich der unterschiedlichen Leistungsniveaus sowie der dahinterstehenden Faktoren, etwa der sozialen Herkunft oder des Migrationshintergrunds von SchülerInnen. Entsprechend folgen...

Studierende in Luxemburg

2021
Weitere Autoren: Irina Gewinner, Christina Haas,
Luxemburg hat im Mai 2019 erstmals am internationalen Projekt ,Eurostudent‘, das Studien- und Lebensbedingungen der Studierenden in Europa untersucht, teilgenommen. Hierzu wurden flächendeckend Befragungen von Studierenden an luxemburgischen Hochschuleinrichtungen durchgeführt.